MAN 3 Muaro Jambi Gelar Asesmen Sumatif Semester Ganjil

Madrasah Aliyah Negeri (MAN) 3 Muaro Jambi secara resmi memulai pelaksanaan Asesmen Sumatif Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2025/2026 pada Senin, 1 Desember 2025. Kegiatan evaluasi akademik ini dijadwalkan berlangsung selama tujuh hari, mulai dari 1 hingga 9 Desember 2025. Seluruh peserta didik dari kelas X, XI, dan XII turut ambil bagian dalam asesmen ini.

Pelaksanaan asesmen dilakukan di ruang ujian yang telah ditetapkan oleh pihak madrasah. Proses ujian diawasi secara langsung oleh guru dan tim panitia ujian untuk memastikan kelancaran serta ketertiban selama berlangsungnya asesmen. Pada hari pertama, pihak madrasah memberikan arahan kepada para peserta didik mengenai pentingnya asesmen sumatif, yang tidak hanya berfungsi sebagai penilaian hasil belajar, tetapi juga sebagai sarana menanamkan nilai kejujuran, kedisiplinan, dan tanggung jawab.

Ketua panitia pelaksana asesmen sumatif, ibu Mahmudah, S.Pd,I menyampaikan harapannya agar pelaksanaan asesmen berjalan dengan tertib, lancar, dan penuh integritas. "Semoga pelaksanaan asesmen ini berjalan tertib, lancar, dan penuh integritas. Kami berharap seluruh peserta didik dapat mengikuti ujian dengan baik dan menunjukkan hasil belajar terbaiknya," ujar Mahmudah dalam pengarahannya kepada seluruh peserta didik dan panitia.

Asesmen Sumatif Semester Ganjil ini mencakup seluruh mata pelajaran yang telah dipelajari oleh siswa selama satu semester. Jadwal asesmen telah disosialisasikan sebelumnya kepada seluruh peserta didik agar mereka dapat mempersiapkan diri dengan baik. Selain itu, pihak madrasah juga menekankan pentingnya menjaga suasana kondusif selama ujian berlangsung dan mengingatkan peserta didik untuk menjaga kesehatan agar dapat mengikuti asesmen hingga hari terakhir.

Pelaksanaan asesmen ini menjadi bagian dari upaya MAN 3 Muaro Jambi dalam meningkatkan kualitas pendidikan serta membentuk karakter peserta didik yang berintegritas. Dengan adanya asesmen sumatif, diharapkan hasil evaluasi yang diperoleh dapat menjadi acuan dalam pengembangan proses belajar mengajar di masa mendatang.